今天是:
我校政史地教研组教师赴杭州考察学习
编辑日期:2015-10-20  作者:单位管理员    阅读次数:次  [ 关 闭 ]

    2015年10月15日至17日,我校政治、历史、地理教研组教师在副校长胡章友的带领下,赴浙江杭州第十四中学和学军中学考察学习。 

    杭州第十四中学和学军中学分别创办于1904年和1956年,学校培养了一大批德才兼备的社会精英,如著名教育家吴贻芳,著名科学家邱爱慈、张淑仪,著名电影表演艺术家王晓棠,著名作家王旭烽等。学校还曾培养出省高考理科状元和文科状元。学校每年都要向北大、清华、浙大、复旦等高校输送大量的优秀毕业生。学校荣获过国际中学生生物学奥林匹克竞赛金牌、国际中学生信息学奥林匹克竞赛金牌、科技类竞赛国际金牌。先后承办了全国中学生生物学奥林匹克竞赛和浙江省青少年科技创新大赛等等。在交流会议上,胡章友副校长就浙江启动高考综合改革试点、考试招生制度改革和走班教学模式的开展等情况详细咨询了两校校长,宾主双方分别就各自学校的办学历史、教学成果、教育教学管理的经验和做法等作了深入的交流探讨。聆听了两校校长的《学军中学关于深化新课改、适应新高考工作汇报》和《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的报告。
    政治、历史、地理教研组教师还深入课堂,现场观摩了杭州第十四中学三位老师的示范课,三位教师的课堂教学十分精彩,令人受益匪浅。(叶涤新) 


附:政治历史地理组外出学习考察报告

 

    根据我校教研工作安排,2015年10月15至17日我校政治、历史、地理教研组教师在胡章友副校长的带领下,赴浙江杭州第十四中学和学军中学考察学习。 在考察过程中,我了解、学习了两所学校的教育教学工作,了解了怎样应对新一轮的高考改革,获益匪浅。我们一边聆听两所学校领导的报告,一边深入现场体验两校的风采。尽管时间短暂,但整个考察过程给我留下了深刻的印象,深受鼓舞和启发,确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识,真正体会到了名校的含义、名校发展壮大、创新前进的内涵和精髓。同时,深刻认识到自己的不足。他们善于思考和积累,经验丰富,各有特色,他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等,都非常值得我们借鉴和学习。现谈几点体会和感悟。 

    一、历史悠久,屡创辉煌  西湖山水的秀美、古都文化的底蕴、八方才俊的智慧,铸就了学校的优秀品质,积淀了深厚的人文底蕴。多年来,学校培养了一大批德才兼备的社会精英,如著名教育家吴贻芳,著名科学家邱爱慈,著名电影表演艺术家王晓棠,著名作家王旭烽等等。学校还曾培养出省高考理科状元和文科状元。学校每年都要向北大、清华、浙大、复旦等高校输送大量的优秀毕业生。一本达线率都是90%多,学军中学近年来一本达线率98%, 两所名校都多次获得中学生学科奥林匹克竞赛金牌和科技类竞赛国际金牌,在青少年科技创新大赛中多次获奖……

    二、锐意改革,大气开放  杭州第十四中学积极推进以“创造一种适合学生的教育,让学生成为最优秀的自己”为办学宗旨的教育改革,本着“得天下英才而教育之”的理念,实施“容短促长”的资优生培养模式,开发学生潜能。学军中学中长期的根本宗旨是“一切工作为了学生综合素质的发展”:为了学生的终身健康、为了学生的终身学习、为了学生的终身发展。学校的课外活动丰富多彩,十四中共有CEC英语俱乐部、DIY社、动漫社、话剧音乐社、风帆文学社等几十个学生社团,学军中学90余门选修课程,70多精品社团。学校聘请美、英等国外籍教师在校轮流执教。开放办学,积极顺应教育国际化的全球趋势,有力地提升了学校的办学品位。

    三、校园的文化建设,新颖别致。两所学校校园四季常青,鲜花盛开。精致的园林小品与教学楼巧妙融合,名人名言、院士事迹随处可见,校园中有石头,有雕塑每个廊柱上都有名言格句,生活哲理,墙面挂有学生书画,校园洁净、清爽,洋溢着浓郁的人文气息,营造了高雅的文化氛围,给人一种耳目清新,陶冶性情的感受,仿佛不是在学校,而是在一所展览馆,一所历史博物馆。深入推进素质教育,促进学生全面发展,大量的选修课程和精品社团,让每个孩子都有所发展,有所快乐,取消紧箍咒,强调办好每一所学校,教好每一个学生,发展好每一位教师。

    四、教师的教学理念新,教学思想活跃。以学生为主体,一切为了学生体现在教学课堂中,体现了“以学生为中心”的素质教育思想。非常重视创建情境,在课堂教学中关注学生的认知情况,从学生已有的生活经验出发,密切联系实际,师生交往、沟通、积极主动、亲切、自然,使课堂呈现和谐、自然,倡导学生的参与,体现了教师的人文关怀,以情感人,以理服人。 

    五、考察学习得到的启示

    1.要有先进的教育教学管理理念。

    所参观的两所名校共同之处都是有先进的办学理念,虽然办学理念不尽相同,然而正是这些不同的理念,造就着特色不同的名校。无论是聆听两所学校领导的讲话还是深入参观他们的学校,我们都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。有明确的“规范化 --特色化--品牌化”办学目标。

    2.要有持之以恒,坚持不懈的进取精神。

    名校之所以成功,是由于校长和老师们都有可贵的进取精神,不畏困难,励精图治,最终实现了“有思路就有出路;有作为就有地位”的美好愿望。这是值得我们学习和借鉴的。要明白这样一个道理,坚持不一定成功,但放弃注定要失败。

    3.要有特色的“校园文化”。

 参观两所学校,一走进校园都会被特有的校园文化氛围所包围:“会说话”的墙壁,“有灵性”的小草,以及楼梯、楼道里独具匠心设计,全天开放的图书馆;浏览着学校几年来丰硕的教育教学成果,就会让你深深感觉到,这里是老师和学生们享受成功喜悦的美好舞台…… 这两所名校都有现代化的设施、深刻的人文内涵和优美舒适的环境。可以这样说,每一座学校都是一座设计精美的园林,一树一草都成景,一砖一瓦皆育人。      

   4.要关注学生学习方式。

   通过合作学习与探究学习,引导学生层层深入,教师重视引导学生交流与反思,及时反馈、评价,用赏识、鼓励的语言,引导师生之间,生生之间和谐、亲切、给人愉悦的感受。我们看到学校开展多样的教学及课外活动,培养学生的实践能力,使学生积极参与到实践活动中,展示他们的个性和创造才能。

   5.要重视反思。

  (1)反思自己教学理念,有没有师生互动、生生互动、与实践相结合、教学相长等情况。(2)反思教学设计,做好二次备课,目标是否明确,重难点是否突出,实习方式、方法是否灵活有效,问题的设计是否准确且有启发性。(3)反思课堂上学生提出问题,是否有突出事件,如何解决。(4)反思学生参与面,是否关注全体学生,让他们都有不同程度提高。(5) 反思学生学习兴趣,学生是否专注,思维活跃,开发智力,培养能力上。我们要学会反思,对自己教学是一个提高,做一个研究型教师,一点一滴脚踏实地,用自己教学激情去感染学生,用自己创新精神和进取精神去影响学生。这也是我们这次学习的最大收获。

 

    感悟名校的成功之道,反思我们的教育教学实践;借鉴名校的成功经验,再理教育新思路。我会以这次考察学习为契机,冷静面对自己教育教学存在的问题,找准突破口,真抓实干,把学到的先进理念与教学实际相结合,在今后的教育教学管理工作中取得更好的成绩。