我校一市级课题《普通高中主题班会系列化的实践研究》（编号：AJZT2013-08）经过两年多的研究与实践，圆满完成预设的各项任务，现已通过专家组鉴定成功结题，并荣获二等奖。

    该课题为安庆市教育科学研究重点专项课题，是安徽省教育科学研究重点项目——《班主任工作创新的实践研究》（JG12051）的子课题。课题针对我国现阶段普通高中主题班会活动存在的随意性、零散性、内容单调、形式呆板、效率低下等问题，努力探索符合新的课程理念、符合高中学生身心特点、知识水平及其未来发展要求的班会活动的内容和形式，力图构建一个具有前瞻性、科学性、系列化和操作性强的高中主题班会活动的完整体系，并引导本校乃至本地区高中班主任积极思考、探索既有普遍性又有区域性和针对具体教育对象的班会活动的内容、形式，促进班主任工作方法的创新，提高班主任自身的工作能力和专业素养。在课题研究过程中，课题组成员勤于思考，通力合作，把理论学习和实践活动紧密结合在一起，对高中主题班会活动进行冷静而深刻的思考，初步构建了包括52个主题的普通高中主题班会内容体系，探索出诸如竞赛、表演、座谈、专题报告等一系列符合高中学生身心特点和发展需求的班会活动的有效形式，同时撰写了大量优质的主题班会案例或论文，为今后主题班会活动的开展既提供了实践范例又提供了理论支持，取得了显著的成绩。鉴定组专家认为，该课题选题具有鲜明的现实针对性，研究过程务实有效，研究成效比较突出。

    我校为“安庆市中小学班主任工作创新研究基地”和“安庆市中小学班主任工作研究实验学校”，该课题研究活动的开展，有效转变了课题组成员的教育观念，提升了班主任工作的专业水平，增强了班主任的管理能力和创新能力，同时调动了学生学习的积极性，养成了学生良好的学习、生活习惯，促进了他们心理的健康发展和人格品质的提升。课题研究也丰富了学校德育工作的内容，有力地推动了学校德育工作的发展。